2021/8/16 21:29:20 瑞吉欧理念强调“互动关系”和“合作参与”。儿童天生都是艺术家，他们能够广泛运用各种不同的象征语言和其他媒介来表达自己对世界的认识。一些树枝、一坨泥巴、一些花草、一些水……这些大自然里最常见的东西，都可以成为幼儿的宝藏， 孩子们在神奇的大自然中会有什么神奇的事情发生呢？ 活动背景 土壤在我们的生活中随处可见，在我们的幼儿园里有自己的专属小菜地，小朋友们一起在小菜地里种上了蔬菜，那泥土还可以用来干什么呢？ 洋洋说：我们可以用泥土来玩游戏； 菡菡说：我们可以用泥土来做饭，比如做蛋糕、做披萨； 可乐说：我上过泥塑课，我觉着我可以做出来十二生肖………… 小朋友们探讨的非常激烈，于是，一场关于泥土的课程就此拉开了序幕…… 挖泥土 活动开始，小朋友们带着准备好的小铲子、小桶向菜地出发喽！ 经过与泥巴的亲密接触，在挖泥土的过程中小朋友们发现了有的地方土质松软，容易挖；有的地方土质坚硬，不易挖。 意外收获 在挖泥土的过程中小朋友们还有了意外的收获——发现了几只小虫子!它叫什么名字？为什么会生活在泥土里呢？ 后来经过探讨以及查询资料，我们了解到小虫子的知识： 学名：蜣螂 俗称屎壳郎，身体呈黑色或黑褐色，大中型昆虫。世界上有2万多种蜣螂，分布在南极洲以外的任何一块大陆。最著名的蜣螂生活在埃及，有1~2.5厘米长。世界上最大的蜣螂是10厘米长的巨蜣螂。大多数蜣螂以动物粪便为食，有"自然界清道夫"的称号。它常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体大很多的粪球。 泥土挖好喽 泥土挖好喽，小朋友们准备去“和泥巴”啦! 和泥巴 玩泥巴最重要的一步，就是和泥巴。小朋友们分工合作，有的负责加水，有的负责搅拌，松松的泥土，在小朋友们的不懈努力下，变成了软软的泥巴。 哎呀！水放多了，泥巴太湿了。 水又放少了，泥巴太干了。 后来，经过一步步尝试，小朋友们借用纸杯当做量杯，多次试验，终于掌握了水和泥土的比例：一桶土需要一纸杯水。 花样玩泥巴 看着手里能够成型的泥巴，小朋友们既开心又惊奇，迫不及待地捏出各种造型，有的小朋友还找来了树枝、树叶做辅助，玩的不亦乐乎！ 树上盛开的小花正好可以做蛋糕的小花边，有了花瓣的加入连泥巴也变得“精致”了起来！ 在团队的共同努力下，一个个作品终于快完成了。 作品大集合 一堆松软的泥巴，一双富有创意的小手,创造出丰富多彩的作品。让我们一起来欣赏一下吧！ 活动中，虽然手是脏脏的，但孩子们天真烂漫的脸上，是藏不住的开心与满足！ 泥巴是大地的元素，是自然的产物，玩泥巴是孩子的天性，在玩泥巴的过程中不仅提高了孩子们手眼协调的准确度，而且小肌肉群也得到了锻炼，同时还促进了孩子的想象力、创造力和思维能力的发展。瑞吉欧教育是完全的信任，完全的爱，我们要充分的信任孩子，给他们充分的自由。在自然环境中，重要的不是做很多事情，而是做一些有价值的事。我们要尽全力的为他们寻找更加自然的环境，让他们攀登属于自己的高峰。 与“泥”相约，因“泥”精彩
